Проблемы проектной деятельности школьников при
изучении предметов естественнонаучного цикла.
В условиях
реализации Федеральных государственных образовательных стандартов нового
поколения для школы значительное внимание уделено
формированию
метапредметных компетенций. Не вызывает сомнений важность данного вопроса для
обеспечения успешности образования и дальнейшей жизнедеятельности школьников.
Тем не менее, настораживает тенденция, которая уже складывается в школе:
формирование метапредметных компетенций становится самоцелью в
ущерб изучению
основного предмета. Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности
в основной школе в условиях реализации новых образовательных стандартов (ФГОС
ООО) является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную
деятельность.
